Diplômée de Psychologie et Neuropsychologie Clinique, à l’Université Paris VIII, je suis une curieuse inlassable des sujets liés à la psychologie de l’enfant, de l’adolescent et de l'adulte – son développement et fonctionnement neurobiologique, affectif, comportemental, cognitif, émotionnel et social.

Je me forme continuellement aux psychothérapies d'inspiration humaniste et je suis membre du National Institute for the Clinical Application of Behavioral Medicine (NICABM), ce qui me permet de suivre des enseignements dispensés par des experts de renom, tels que Bessel van der Kolk ou Bill O'Hanlon. Différentes thérapies basées sur le socle des thérapies cognitives et comportementales TCC sont au coeur de ma pratique comme la pleine conscience et la thérapie d'acception et d'engagement ACT.

Mon travail thérapeutique s’inscrit toujours dans une démarche collaborative. Tout d’abord avec les parents, qui jouent un rôle primordial dans le développement de l’enfant ou adolescent. Mon rôle est de mettre en évidence leurs capacités à comprendre et accompagner leur enfant, en les guidant concrètement. Je suis également souvent en relation avec les différents spécialistes : médecin, orthophoniste, psychomotricien, etc. ainsi qu’avec le milieu scolaire. Ensuite, en créant une alliance thérapeutique avec le patient enfant ou adulte.

Mes expériences professionnelles m’ont amenée à être en contact avec de nombreux enfants ayant un TDA/H.  Je m’intéresse particulièrement à leurs difficultés à gérer leurs émotions. J’ai étudié la dysrégulation émotionnelle chez l’enfant ayant un TDA/H au cours d’une recherche expérimentale lors de mes études, en pédopsychiatrie à l’Hôpital Robert Debré à Paris. J’ai pu observer qu’elle n’était pas systématiquement la cause d’un dysfonctionnement exécutif, mais qu’elle pouvait être une composante indépendante. Lors d’une étude plus récente à la Fondation Rothschild à Paris au sein du service Vision et Cognition du Dr Chokron, j’ai étudié les liens entre la prématurité, les troubles visuo-attentionnels et le TDA/H.